drei mädchen mit büchern

Für Kinder im Vorschulalter und ihre Bezugspersonen

Vorschulkurs zur Förderung motorischer, sprachlicher und kognitiver Kompetenzen

SchultütenKinder ist eine literaturpädagogische Veranstaltungsreihe zur gezielten Förderung zentraler Vorläuferkompetenzen für den Schriftspracherwerb. Die Kinder werden dabei spielerisch, erlebnisorientiert und ganzheitlich auf die Anforderungen des Schulstarts vorbereitet – mit einem besonderen Fokus auf Sprache, Motorik, Konzentration und phonologische Bewusstheit.

In den Kreativwerkstätten arbeiten die Kinder mit ausgewählten Bilderbüchern, die thematisch zur Lebenswelt und Entwicklungsphase der Vorschulkinder passen. Über literaturpädagogische Impulse und kreative Methoden werden folgende Kompetenzen gestärkt:

  • Feinmotorik (z. B. durch Schneiden, Malen, Formen)
  • Aufmerksamkeitsspanne, Konzentrationsfähigkeit und Ausdauer
  • Phonologische Bewusstheit (z. B. Anlaute, Silben, Reime)
  • Wortschatz, Sprechfreude und Erzählfähigkeit
  • Spielerisches Heranführen an Schrift und erste Beschäftigung mit Buchstabenmaterial (Literacy Center)

Eltern oder Bezugspersonen nehmen an einem Info-Abend teil, bei dem sie erfahren, welche Grundvoraussetzungen für einen gelingenden Schulstart wichtig sind. Sie erhalten praxisnahe Tipps, Buchempfehlungen und Impulse für die alltagsnahe Förderung zuhause.

vorbereiteter Raum mit bildern und buchstaben
Kinder malen buchstaben

Format und Ablauf

  • Zielgruppe: Vorschulkinder mit Bezugsperson
  • Teilnehmerzahl: mindestens 5, maximal 10 Kinder
  • Umfang:
    • 1 Info-Abend für Eltern (ca. 120 Minuten)
    • 5 Kreativwerkstätten für Kinder (je ca. 60 Minuten)
  • Buchung: als Veranstaltungsreihe

Inklusive Materialien

  • Literaturliste mit empfehlenswerter Kinderliteratur zur Vorschulförderung
  • Reader „Fit für den Schulstart" mit Übungen, Spielideen und Elternimpulsen
  • Anregungen zur sprachlichen, motorischen und kognitiven Vorbereitung im Alltag

Dieses Angebot eignet sich für Kitas, Familienzentren und Bildungseinrichtungen, die Kinder im letzten Kita-Jahr ganzheitlich und mit einem literaturpädagogischen Ansatz auf den Übergang in die Schule vorbereiten möchten.

Das Format gehört zu dem Modul „Lust aufs Lesen“ des Qualifizierungsprogramms „Sprache & Literacy in Kitas“.