Lust aufs Lesen Modul 3: Early Literacy braucht Körper & Spiel (Aufmerksamkeit und Auswahlkriterien)
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Zielgruppe
Lernen braucht Bewegung.
Wie machen wir Kindern wirklich Lust auf Bücher? Die Buchauswahl muss vielfältig in mehrfachem Sinne und kindgerecht sein und gestaltet werden. Dies kann schon partizipativ gelingen!
Doch Kinder erschließen sich die Welt größtenteils in Bewegung. Aufmerksamkeitsspanne und Konzentration entwickeln sich nicht am Tisch – sondern über Spiel, Handlung und Mitmachen.
Bücher und Geschichten, die Bewegung mitdenken, fördern Literacy von Anfang an. In diesem Modul mit Pia Löber-Wille stellen wir bewährte Auswahlkriterien vor, zeigen Praxisideen und wir denken Projekte groß: thematisch, nachhaltig und vernetzt.
Wichtig:
Das Webinar besteht aus fünf unabhängigen Teilen, die inhaltlich aufeinander abgestimmt, aber nicht voneinander abhängig sind. Alle fünf Teile können separat gebucht und besucht werden – eine Teilnahme an allen Terminen ist sinnvoll, aber nicht erforderlich.
Das Webinar wird mit 2 UE im Modul 2.2 des Curriculums Lese- und Literaturpädagogik des Bundesverband Leseförderung anerkannt.
Lernen braucht Bewegung.
Wie machen wir Kindern wirklich Lust auf Bücher? Die Buchauswahl muss vielfältig in mehrfachem Sinne und kindgerecht sein und gestaltet werden. Dies kann schon partizipativ gelingen!
Doch Kinder erschließen sich die Welt größtenteils in Bewegung. Aufmerksamkeitsspanne und Konzentration entwickeln sich nicht am Tisch – sondern über Spiel, Handlung und Mitmachen.
Bücher und Geschichten, die Bewegung mitdenken, fördern Literacy von Anfang an. In diesem Modul mit Pia Löber-Wille stellen wir bewährte Auswahlkriterien vor, zeigen Praxisideen und wir denken Projekte groß: thematisch, nachhaltig und vernetzt.
Wichtig:
Das Webinar besteht aus fünf unabhängigen Teilen, die inhaltlich aufeinander abgestimmt, aber nicht voneinander abhängig sind. Alle fünf Teile können separat gebucht und besucht werden – eine Teilnahme an allen Terminen ist sinnvoll, aber nicht erforderlich.
Das Webinar wird mit 2 UE im Modul 2.2 des Curriculums Lese- und Literaturpädagogik des Bundesverband Leseförderung anerkannt.
