Die Lust aufs Lesen wecken – Early Literacy-Kompetenzen in der Kita
Datum
Veranstalter
Veranstaltungsort
Referent:in
Kosten
Zielgruppe
Vorschule ist die gesamte Zeit vor der Schule.
Nicht erst im letzten Jahr „passiert“ Bildung. Wir können Kinder schon sehr früh sprachlich, emotional und kognitiv gut unterstützen. Dafür brauchen sie von Anfang an anregende Impulse – durch Sprache, Geschichten, Bücher im Dialog und spielerische Begegnungen mit
Bildern, Symbolen und ersten Buchstaben.
Gerade in der sensiblen Phase für Sprache und Schrift (nach Montessori) können wir entscheidende Grundsteine legen – ganz ohne Leistungsdruck, aber mit Fokus auf die kindliche Neugier und das spielerische Erleben und Lernen.
Hier gibt es die fünf Schritte, wie Early-Literacy-Kompetenzen in der Kita gestärkt werden können – kindgerecht, praxisnah und mit Blick auf intrinsische Motivation und Bildungsfreude.
Das Web-Seminar von Pia Löber-Wille richtet sich an pädagogische Fachkräfte und Lehrpersonen, die Kinder auf ihrem Weg zur Schriftsprachlichkeit achtsam begleiten möchten.
Vorschule ist die gesamte Zeit vor der Schule.
Nicht erst im letzten Jahr „passiert“ Bildung. Wir können Kinder schon sehr früh sprachlich, emotional und kognitiv gut unterstützen. Dafür brauchen sie von Anfang an anregende Impulse – durch Sprache, Geschichten, Bücher im Dialog und spielerische Begegnungen mit
Bildern, Symbolen und ersten Buchstaben.
Gerade in der sensiblen Phase für Sprache und Schrift (nach Montessori) können wir entscheidende Grundsteine legen – ganz ohne Leistungsdruck, aber mit Fokus auf die kindliche Neugier und das spielerische Erleben und Lernen.
Hier gibt es die fünf Schritte, wie Early-Literacy-Kompetenzen in der Kita gestärkt werden können – kindgerecht, praxisnah und mit Blick auf intrinsische Motivation und Bildungsfreude.
Das Web-Seminar von Pia Löber-Wille richtet sich an pädagogische Fachkräfte und Lehrpersonen, die Kinder auf ihrem Weg zur Schriftsprachlichkeit achtsam begleiten möchten.
